从3人到44人！深圳这个班级的“爱心接力”令人动容
时间：
2026-07-22
来源：
文明深圳
“子俊（化名）妈妈尽量记下帮助过子俊的同学们，如果有没列出来的，这里再次感谢默默无闻的无名小雷锋们”，这是感谢信里的一句话，言语简单却揭开了一段师生同心、温暖相伴的感人故事。
写信人是深圳市罗湖区桃园小学四（6）班学生子俊的母亲，信件字字恳切，不仅感谢了同学们，更是感谢在背后引导与给予支持的老师们。她表示，老师与同学们对儿子这份悉心照料与温柔陪伴，既支撑儿子走出心理低谷，也给正在抗癌路上坚持的她带去了莫大温暖与前行力量。
让我们一起去了解这份满含真情的感谢信背后的故事。
家长发给班主任的感谢信。（学校供图）
起初班主任王老师扶送子俊下楼，被很多学生看到后慢慢影响了他们。（学校供图）
少年遭遇双重困境 老师牵头组建爱心小队
据班主任王老师介绍，子俊性格内向谦和，长期受足底筋膜炎困扰，无法参与跑跳等剧烈运动，仅能开展轻度活动。学校特意调整体育课安排，让他随堂见习，避免加重脚部病痛。
更大的变故发生在去年10月，子俊母亲确诊转移型中晚期肺腺癌，突如其来的重压似乎让本就内向的子俊情绪持续低落，整日沉默独坐，不愿与人交流，对学习、玩耍都失去兴趣。
对于这一情况，王老师第一时间咨询学校心理老师、融合教育老师，寻求科学、温和的帮扶方案。在专业老师的建议下，她先挑选三名热心同学组建班级爱心小团队，告知“子俊需要大家的陪伴与帮助”，叮嘱他们多主动陪伴他，课间也可以和他聊天、下棋、玩耍。
考虑到子俊腿脚不便、书包沉重，平日里王老师都会主动帮他将书包拎下楼；若遇上开会、工作繁忙，便托付爱心小队的同学接力搭把手。
上学路上碰到子俊，同学们自发地上前搀扶。（学校供图）
放学路上，同学们有人提书包、有人搀扶，分工合作把子俊送回家。（学校供图）
在同龄伙伴的爱心接力之外，学校同步落地专业心理干预。校方持续安排子俊前往校内“心晴小屋”接受常态化心理辅导，定期开展沙盘治疗。
监控抓拍暖心瞬间 女孩无声善举令人动容
当日放学时间，王老师在参加重要会议，心里一直担忧子俊独自拎沉重书包下楼会损伤足底，会后便点开教室监控查看情况。
画面里，子俊主动走到同班陈同学的身旁静静等候，她见状先从容收拾好自己的文具，背上自己的书包后，再一手稳稳拎起子俊沉甸甸的书包，安静陪着行动不便的子俊缓步下楼。
事后王老师单独和陈同学提起这件暖心小事，小姑娘却全然没有印象。陈同学说得格外质朴：“这是很自然的事，我们都是同班同学，本就应该互帮互助。”王老师感慨，她从不会刻意表达善意，只会默默用行动付出，小小年纪格外有担当、有爱心。
平日里，上下楼梯总有同学主动搀扶，体育课子俊留教室见习时，同学们总会为他留一盏灯；课间时分，伙伴们围坐在他身边，陪他下五子棋、围棋、国际象棋，用热闹的陪伴消解他独处的孤单；体测时，同学们会自发地到子俊身旁传授方法，并且加油鼓励。
最开始仅有3人的爱心小队，如今发展成全班44名孩子共同参与，无需老师反复叮嘱，细心照料子俊早已形成班级自发的默契。
据王老师最新透露，进入暑假以来，子俊积极配合足底康复，在妈妈陪伴督促下，每日持之以恒地完成康复式轻跳绳训练，十分努力自律。
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